唐僧與 QA MM

在一個典型的項目團(tuán)隊里，包括了以下幾種角色（帽子）： PM（項目經(jīng)理）、 BA（業(yè)務(wù)分析師）、 DEV（程序開發(fā)者）和 QA（質(zhì)量保證人員），整個團(tuán)隊的目標(biāo)是向客戶交付價值。

那么，有一天， QA MM來找我，我是開發(fā)人員。 MM說，一張圖片沒有正常顯示，我想知道原因，同時想知道你能否修復(fù)。我的第一想法是，這不可能，一定是環(huán)境的原因。我說，好的，稍等。接下來，我張大嘴巴看到了 MM給我重現(xiàn)的 BUG：本該顯示圖片的位置一片空白，就像此時我合不上的嘴。這怎么可能呢？我想，這個功能完成的如此之得意，以至于測試用例里的數(shù)據(jù)都是以我的名字命名的。

幾分鐘后，或者更長，我叫來 MM，說，找到原因了。

我打開編輯器，光標(biāo)在源程序的某一行閃爍，我說，最根本的原因在這里。我看到 MM的眼中閃過一絲迷茫。接下來，我卻換到另外一個源文件，光標(biāo)繼續(xù)閃爍，我說，這里的程序因此受到影響。看得出， MM有點(diǎn)發(fā)暈。終于，當(dāng)我打開第 N個源文件并試圖繼續(xù)講解時， MM昏過去了。

當(dāng) MM蘇醒過來時，我在她清澈的雙眼中看到了一只清晰的唐僧。

MM肯定感到了不好意思，因為我的講解中包含了比喻、類推、排比等我力所能及的各種語文知識，看得出，我很努力，我的語文老師也很努力，所以她委婉地說，能不能簡單一點(diǎn)？

我想了想，說，測試驅(qū)動時測試數(shù)據(jù)不全導(dǎo)致程序少考慮一種情況。

MM說，能修復(fù)嗎？

我說，可以。于是故事結(jié)束。

就 是這樣，當(dāng)我們執(zhí)行一項任務(wù)時，圍繞這項任務(wù)必然會產(chǎn)生許許多多的信息，這些信息對于該任務(wù)的執(zhí)行者是必須的，但是對于其他人則不是，有效的溝通往往來自 于簡練的表達(dá)即只表達(dá)對方需要和可以理解的內(nèi)容，浩瀚的細(xì)節(jié)只會將真正想表達(dá)的內(nèi)容淹沒。其實這里還有這樣一層意思：我之所以用這么多的細(xì)節(jié)信息來淹沒 QA，實際上是不太情愿承認(rèn)程序里有 BUG。 QA想要的結(jié)果很簡單，是否是程序 BUG，能否修復(fù)。而開發(fā)人員則往往把自己的程序與自己關(guān)聯(lián)在了一起，認(rèn)為程序是自己的擴(kuò)展，程序有 BUG則意味著自己有缺陷。這一關(guān)系明顯是矛盾的，可是一些團(tuán)隊里開發(fā)人員和 QA能夠和平相處，而有些團(tuán)隊卻勢如水火。

那么，對于單個任務(wù)而言，需要定義自己的變量，這些變量數(shù)據(jù)只與該任務(wù)相關(guān)，只在該任務(wù)里可見。典型的工作流應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行期間的中間數(shù)據(jù)存儲。在文檔處理中，一個重要的功能就是需要提供版本管理，在單個任務(wù)實例里，辦理者能夠管理自己處理過的文檔版本。

描述

任務(wù)能夠定義變量，在一個流程實例里，該變量只能被其任務(wù)實例所使用。

圖 6-2任務(wù)級別的數(shù)據(jù)可見性

如圖 6-2所示，我們在任務(wù) B上定義了一個變量 M，此時，在一個流程實例里，只有任務(wù) B的實例才能使用該變量。

實現(xiàn)

存在兩種實現(xiàn)方式，一種是如圖 6-1所示的，在任務(wù)節(jié)點(diǎn)定義中聲明變量，運(yùn)行期初始化任務(wù)實例的同時初始化該變量并使用； 另一種是在流程定義級別統(tǒng)一聲明變量，但是各個任務(wù)實例都獨(dú)立初始化并存儲該變量。第二種實現(xiàn)方式在各個任務(wù)都需要使用同一語義的變量時很常見，例如各個任務(wù)實例都會有參與者，我們在流程定義時聲明一個名為 userid的變量，在流程實際執(zhí)行時，各個任務(wù)實例都會獨(dú)自保存有自己的 userid數(shù)據(jù)。