工作兩年了。這兩年的時(shí)間一直感覺(jué)很充實(shí)。最近卻突然感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊的感覺(jué)——以前兩年一直計(jì)劃學(xué)的東西都學(xué)差不多了。
了解函數(shù)式編程的途徑中，知道了lambda演算。簡(jiǎn)單看了看,發(fā)現(xiàn)居然是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支——可嘆我數(shù)學(xué)系理學(xué)學(xué)士，居然是第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名詞。google之下，不勝渺小了。于是后悔起大學(xué)的幼稚來(lái)。
上學(xué)的時(shí)候，總是抱怨整天學(xué)習(xí)、面對(duì)的都是數(shù)學(xué)，枯燥無(wú)聊而且沒(méi)用，除了大一大二好好學(xué)習(xí)，大三大四都是逃課比上課多，而且居然因此自鳴得意.....幼稚...
最近有點(diǎn)小想法。突然覺(jué)得我這樣的程序員沒(méi)有技術(shù)含量，平心而論，現(xiàn)在我寫(xiě)的東西，一個(gè)高中生也可以寫(xiě)；而我大學(xué)學(xué)的那些東西，這些年一點(diǎn)沒(méi)用上，這說(shuō)明這份工作技術(shù)含量不是很大。那么做開(kāi)發(fā)最大的技術(shù)含量在哪里？其實(shí)最大的技術(shù)含量（即..的解決方案）在寫(xiě)代碼之前以前做完了，代碼不過(guò)是把（..解決方案）具體化了而已，所謂的“..解決方案”，有業(yè)務(wù)的，也有技術(shù)上的，反正不是代碼。無(wú)論精通struts還是hibernate，還是spring，會(huì)rpc、ext....都沒(méi)有區(qū)別，之不過(guò)把已經(jīng)有的組合起來(lái)，是誰(shuí)都可以做。
考慮考慮自己的未來(lái)之路......