記得我的第一份工作是在大學剛畢業(yè)的時候被招去的，出于某些原因，半年后我辭職了。在準備找新工作的時候，我問自己：“我能做什么？”。這個問題，我想了好久都沒有具體的答案。于是，我又問自己：“我想做什么行業(yè)？”。終于在內(nèi)心的深處找到了答案，那就是IT行業(yè)。那怎樣才能進入這行呢？最后，我選擇了北大青鳥。

因為我以前學過C語言，Micosoft SqlService等知識，所以在S1開始的時候，總是急著去學習后面的課程。就在追求后面的內(nèi)容的時候，我發(fā)現(xiàn)學得很吃力。我對自己說：“如果繼續(xù)這樣下去，和自學有什么分別？既然來到北大青鳥學習，就應該信任學校的教學安排”。于是，我把精力放回到正常的課程中。如今回想起來，幸好當時懸崖勒馬，因為基礎打不好，對以后的學習，以及自學的能力都有十分大的影響。

究竟怎樣才能叫打基礎呢？我個人認為，學習必須建立在良好的學習態(tài)度之上。如果你對某方面不感興趣，你是不可能學得很好，就像春雨只能淺淺地把大地表面淋濕，而不像夏天的暴雨，能引發(fā)山洪暴發(fā)。特別是IT行業(yè)，如果你選擇它作為終身行業(yè)，你就注定要終身地、努力地學習。可能有人會問：我不像暴雨那樣氣勢磅礴，怎么辦？有心理學家說過，自我暗示能夠激發(fā)人的潛能。這里的“自我暗示”并不止經(jīng)常叮囑自己喜歡什么，更應該具體地做某件事。我相信很多朋友都會瀏覽www.csdn.net，我覺得這個網(wǎng)站最好的地方，就是能夠快速地接收到IT行業(yè)最新的消息。白天認真地學習青鳥的課程，課余時間了解IT行業(yè)的動態(tài)，以及瀏覽專家的Bolg，學習的熱情與興趣就會自然而生。吃自己喜歡的食物可以吸收得更好，正是這個道理。所以，我認為S1是擺正學習態(tài)度的重要階段，心態(tài)積極了，學習方法正確了，能學不好嗎？我之所以這么強調(diào)學習態(tài)度，是因為我體會到自己在北大青鳥的培訓效果和過去在學校不同。雖然有教學方式的差異，但是最主要的原因還是前者是主動學習，而后者屬于被動。只有把被動轉(zhuǎn)為主動，才能開始打基礎，才能“山洪暴發(fā)”。

我在北大青鳥學習中，還有另一點體會，就是學會解決問題。在開發(fā)過程中肯定會有許許多多的問題出現(xiàn)，如何主動的解決它們，這是我們必須要學會的技能，也是向職業(yè)人邁進的必備條件。以一個最簡單的例子來說明，“異常”我相信大家不會陌生。當出現(xiàn)異常的時候，大家的心情是怎樣的？接下來會做什么？如果是我，首先我會在控制臺找出出問題的堆棧的提示，定位到拋出異常的代碼行；如果找不到，當然要調(diào)試，一步一步地走；如果不清楚該異常的含義，我可以去API文檔里面找；仍然不行，上百度、Google、CSND去搜索，輸入控制臺的錯誤提示；最后還是不行，才找同學或老師幫忙解決。為什么不在開始遇到困難的時候就找別人幫忙呢？因為這樣做就不是學會解決問題了，而是學會找別人解決問題。如今互聯(lián)網(wǎng)的信息如此發(fā)達，搜索引擎功能如此強大，在搜索的過程中還能發(fā)現(xiàn)與問題相關(guān)的信息，就算不能直接解決自己的問題，通過了解相關(guān)的解決方案，往往會發(fā)現(xiàn)，原來疑團已經(jīng)慢慢被解開，而且學會不少東西。

如今在北大青鳥學習學員，大部分都是80后的年輕人，我們這個時代的人普遍存在依賴別人的習慣。越早脫離“依賴”，就越可以走更多的“彎路”，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)“彎路”的人生原來是多么地精彩。如果下次有人問我：“你能做什么？”，我相信我會很自信地回答：“我有良好的心理素質(zhì)，并具有解決問題的能力”。

最后，我衷心地希望在北大青鳥學習的朋友能夠更上一層樓，找到自己滿意的工作。