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    GHawk

    UP & XP之爭,意義何在?(續(xù))

    雖然我沒能去參加BEA的活動,但是相關(guān)的資料已經(jīng)下載并且瀏覽過了,確實收獲不少。所以,對于莊兄的這些想法我很理解。

    相信不只你我,大部分的人都比較認(rèn)同敏捷化的過程,希望使過程變得敏捷。的確,這是個好東西,之前我也說過“敏捷過程是三贏的”這樣的話。

    我所關(guān)心的問題是“如何能夠用好XP?”。

    莊兄認(rèn)為“湯的味道,不需要什么過程控制”,我也會認(rèn)同。為什么?因為你我都是中國人。大部分中國人不會認(rèn)為湯的味道需要什么過程控制。但是想想看,如果你在不同地方買到的肯德基炸雞味道各異;同一批次生產(chǎn)的同型號的汽車形狀各異;銀行里取出來的一疊百元大鈔大小不一,你不會覺得奇怪么或是有那么一點點憤怒么?

    西方人(甚至學(xué)習(xí)西方的日本人)對品質(zhì)的重視程度卻完全不同。他們不允許肯德基炸雞的味道有很大偏差(即便你覺得無所謂);“2毫米工程”不允許整車的總裝長度發(fā)生2毫米以上的偏差(即便你覺得無所謂);百元大鈔……(我想誰都不會無所謂)。

    所以,一切質(zhì)量都有標(biāo)準(zhǔn),一切標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該被度量!這就是工程學(xué)的目標(biāo)之一,為了實現(xiàn)更嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),就需要過程控制和度量。

    莊兄所說,用測試用例保證代碼的質(zhì)量其實還是采用了“測試用例”作為度量的標(biāo)準(zhǔn)。唯一的問題是:“如何確保測試用例的質(zhì)量”。顯然,我們不能把一把不直的尺子度量出來的結(jié)果作為可靠的參考依據(jù)。怎么解決呢?“結(jié)對編程”么?嗯,這是一個不錯的方式,那么最終該信賴誰呢?是Pair中的A還是B呢?或者,是Leader么?那么又是誰提出的要求呢?是老板么?還是客戶?政府?法規(guī)?市場?……問題沒有終結(jié)了。

    不要學(xué)習(xí)哲學(xué)家的方法,提出一層又一層無法解決的問題。我們是工程師,應(yīng)該試圖解決問題才對!解決問題的關(guān)鍵在于,XP同樣需要標(biāo)準(zhǔn)!為了制定標(biāo)準(zhǔn),必要的文檔是不可以少的。而且,標(biāo)準(zhǔn)本身的質(zhì)量是嚴(yán)苛的。因為,作為標(biāo)準(zhǔn),他不可以含糊其辭、模棱兩可。在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上,我們才可以談什么TDD、Pair Programming之類的實踐。

    回到爭論的開端。我引用了林先生的話“UP是正楷;XP是草書。要先學(xué)好UP才能學(xué)好XP,先學(xué)XP會亂套。”我對這句話的理解如下:這句話并沒有批判UP或是XP,只是指出了一個學(xué)習(xí)的順序。我認(rèn)為這句話是有實踐依據(jù)的,因為UP強(qiáng)調(diào)的是一種經(jīng)典的工程方法。軟件工程本來就源于其他行業(yè)的工程實踐經(jīng)驗。UP利用大量的文檔對開發(fā)活動進(jìn)行約束和記錄。正是這種重量級的過程規(guī)范了規(guī)范了從PM到Coder的所有活動,有問題可以參照文檔,看看自己應(yīng)該怎么做。文檔也可以作為日后評估這個過程的依據(jù)。隨著整個團(tuán)隊和每個個人的經(jīng)驗不斷積累,開發(fā)活動中的日常行為漸漸形成了一種職業(yè)習(xí)慣。然后可以通過對UP的配置,逐漸減少文檔的使用量,一些沒有必要的文檔就可以省去,更具團(tuán)隊的實際能力調(diào)整過程。UP是可配置的,不必要的文檔沒有存在的理由,這一點UP和XP沒有什么兩樣。當(dāng)然,隨著大家的職業(yè)習(xí)慣越來越好,經(jīng)驗越來越豐富,個人和團(tuán)隊就可以采用更敏捷更輕便的過程,逐漸過渡到XP上去。

    反過來,如果一開始就沒有詳盡的文檔,很多活動(比如設(shè)計、版本控制)往往會脫離控制,進(jìn)入一種無序的、混亂的狀態(tài)。沒有文檔可參考,就意味著很多問題只能問人,而不同人的回答可能各異,同一個人對同一個問題的兩次回答也可能不同!當(dāng)然,如果整個團(tuán)隊的工程素養(yǎng)和個體的職業(yè)習(xí)慣都比較好的情況下可能不會發(fā)生類似的情況。但是這種工程素養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣從哪里來,可能單靠的XP是不足以培養(yǎng)出來的。

    “UP是正楷;XP是草書。要先學(xué)好UP才能學(xué)好XP,先學(xué)XP會亂套。”這句話表明了UP和XP在一定程度上是存在沖突的,并且提出了一條路線去降低和避免這個沖突。

    再次需要強(qiáng)調(diào)的是莊兄所提到的“XP是一種思想”,這點我認(rèn)同。但是我認(rèn)為這個除了思想之外,還是一種“文化”。這種思想和文化也是出于軟件工程多年來的實踐,其中也不免有UP等其他過程。不能簡單地認(rèn)為“我們只要吸取歷史的教訓(xùn),提出新的思想和文化就不會再犯同樣的錯誤了。”很多時候歷史總是一次又一次地重演著。新的思想和文化如果不能被準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用,它所帶來的可能仍然是它原本想解決的問題。只有我們具備了引入這種文化的基礎(chǔ),才能把它變成自己的文化,否則這仍然是掛在嘴邊行于表面的一種不求精髓只求模仿的偽文化、偽思想。這一點對于UP和XP的實踐者來說沒有什么兩樣。

    posted on 2006-04-25 15:03 GHawk 閱讀(2050) 評論(4)  編輯  收藏 所屬分類: 軟件過程

    評論

    # re: UP & XP之爭,意義何在?(續(xù)) 2006-04-25 16:02 yuxie

    引用“反過來,如果一開始就沒有詳盡的文檔,很多活動(比如設(shè)計、版本控制)往往會脫離控制,進(jìn)入一種無序的、混亂的狀態(tài)。沒有文檔可參考,就意味著很多問題只能問人,而不同人的回答可能各異,同一個人對同一個問題的兩次回答也可能不同!當(dāng)然,如果整個團(tuán)隊的工程素養(yǎng)和個體的職業(yè)習(xí)慣都比較好的情況下可能不會發(fā)生類似的情況。但是這種工程素養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣從哪里來,可能單靠的XP是不足以培養(yǎng)出來的。”

    如果你的團(tuán)隊沒有足夠的經(jīng)驗和工程素養(yǎng),卻又不想組織足夠的培訓(xùn)和交流,那么即使文檔再多、再詳盡也無濟(jì)于事!  回復(fù)  更多評論   

    # re: UP & XP之爭,意義何在?(續(xù)) 2006-04-25 17:30 GHawk

    這就好比法規(guī)、制度,它存在,但是依然可以違反它。
    文檔提供了一個做事的準(zhǔn)則和流程,聲明了一些大家都應(yīng)該知道和遵守的東西。如果一個人連明文規(guī)定的東西都無法理解和遵守。那怎么指望他能夠僅僅通過溝通就能遵守團(tuán)隊的行動準(zhǔn)則,成為團(tuán)隊的一員呢?應(yīng)該是很有難度的吧。

    文檔是UP進(jìn)行過程控制的手段,XP用來解決過程中采用的是“溝通”。文檔的適用范圍更普遍一些 ,“溝通”雖然便利,但是會受到很多條件的限制。從UP到XP,可以明確知道哪些文檔從“文檔”變成了“溝通”;從XP到UP,卻很難把所有的“溝通”轉(zhuǎn)化成“文檔。”這是因為文檔的成本通常比溝通來得高。  回復(fù)  更多評論   

    # re: UP & XP之爭,意義何在?(續(xù)) 2006-04-27 23:58 joachim

    我想最重要的是需要有一份簡單概要的指導(dǎo)原則性的規(guī)范,就像法律先要有憲法一樣。
    隨著項目的進(jìn)行和經(jīng)驗的積累,各種規(guī)范、文檔會多得嚇人,新人進(jìn)來不大會去完整的讀或者學(xué)習(xí)長達(dá)上百頁甚至更多的文檔。XP的交流應(yīng)該是更有效。
    文檔固然可以積累和沉淀知識,但如何讓這些沉淀的東西更好更廣泛的傳播,似乎UP也沒有很好的解決辦法。  回復(fù)  更多評論   

    # re: UP & XP之爭,意義何在?(續(xù)) 2006-05-11 17:23 SpiderMan

    XP 與 UP之爭的背后,體現(xiàn)著兩種不同文化理念、價值觀的差異

    打個比方:

    教育、培養(yǎng)人的道德觀念,提高人們的素養(yǎng),來降低犯罪。

    還是

    制定大量的法律條例,來打擊、制止犯罪。

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