假期結束了，雖然只有短短的五天，但是這期間看到了聽到了很多事情，自己也想了很多，以流水賬的形式寫一寫，也算是一種回憶吧。

與姥爺聊教育

姥爺是高中的退休教師，這次回去和姥爺聊了很長時間，也再次介紹了提高班，說到了老師的思想。歸根結底就聊了一個問題：為什么大學畢業生竟然不能找到工作？

姥爺說這其實很簡單，中國的教育從根本上來說就是形式主義。絲毫沒有考慮到學科之間的聯系以及科目之間的承接關系。更不用說把學到的知識運用到真正的生產生活當中去。從小學到大學一切的學習都是圍繞形式主義來的，如果說學習的這些知識有用吧，到了工作崗位中用到的非常少或者根本與實際不配套，大部分的知識都需要從頭學；說這些知識沒用吧，其中一些基礎性的知識如果沒有還真不行。也就是說學習的知識本身是沒有錯的，錯就錯在教育體制上，老師所教授的知識和實際工作當中需要的知識脫節，于是就造成了現在的情況，大學生畢業什么也不會干，當然就很難就業了。

想想在提高班就不會這樣，我們一直在跟著老師學習，而學習的內容（無論是思想品德還是知識技能）就是工作當中迫切需要的，少了哪個也不行。也就是說從提高班畢業就可以馬上進入工作崗位，正是因為這樣提高班畢業的同學才會很輕松的找到工作。

和弟弟聊工作

叔叔家的弟弟從初二就不上學了，開始在外邊打工，算了算在外邊干活也有六七年了。目前一年也能掙十萬多，叔叔家的主要經濟來源也就是靠弟弟在外打工。和弟弟聊起來他自己的經歷也是感觸頗深。

弟弟開始的時候干小工，那時候每天也就是掙幾十塊錢，吃的不好，住的條件也差，總而言之吧一個字“苦”，兩個字“受罪”。干了幾年熬成了大工，掙的多了些，然后逐漸的和老板的關系也好了，現在算是個小的包工頭，算是當上了“領導”，也算是熬出頭了。弟弟是屬于民工當中比較突出的，因為整個村子當時出去打工的有很多，就出來這么一個有出息的，其他的還依然是老樣子，工資雖然有所增長但沒有實質性的變化。

看到了弟弟想起了老師說的，同樣是一年十萬我們一畢業就可以拿到，而且待遇相當的好，弟弟是熬了七八年才拿到，而且現在工作依然不輕松，相比而言大學生和非大學生還是有差別的（前提是大學不荒廢）。

和爸媽聊提高班

和爸媽再次說了提高班，雖然聽了很多遍，他們還是會很樂意的聽我介紹在提高班的學習與生活。雖然爸媽嘴上說支持在這里學習，也說承認提高班能培養出優秀的人才，但是他們還是不相信自己的孩子將來能像老師說的那樣能掙很多錢。

爸媽一直強調說“踏實做人不要說大話，師哥是師哥不是自己，什么時候真正把錢掙到手了才是自己真的有本事了，不然那都是別人的……”我覺得爸媽這么說也可以理解的，就像開學第一天老師說到雪琪姐的父母沒有承擔風險的意識一樣。其實大部分的家長都是這樣的（當然我爸媽也是），都是農民出身的爹媽沒有接受過高等教育怎么會有估計未來的能力，也不可能有承擔風險的意識，他們從小接受的思想就是“落袋為安”，一下子讓他們改變還是很苦難的。

既然這樣我們要做的就是一方面多于與父母溝通，盡量使他們支持我們繼續學習下去；另一方面就是通過努力將自己說的話盡快變成現實，讓父母早日放心。

2012年來了，這一年可以說是在提高班最困難的一年，是黎明前的黑暗?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”與君共勉！