每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的，一個(gè)人的方法不見(jiàn)得適合另一個(gè)人，我只能是談自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)Java是完全自學(xué)的，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)別人，所以學(xué)習(xí)的過(guò)程基本上完全是自己摸索出來(lái)的。我也不知道這種方法是否是比較好的方法，只能給大家提供一點(diǎn)參考了。
學(xué)習(xí)Java的第一步是安裝好JDK，寫(xiě)一個(gè)Hello JWorld，其實(shí)JDK的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，關(guān)于JDK有兩個(gè)問(wèn)題是很容易一直困擾Java程序員的地方：一個(gè)是CLASSPATH的問(wèn)題，其實(shí)從原理上來(lái)說(shuō)，是要搞清楚JRE的ClassLoader是如何加載Class的；另一個(gè)問(wèn)題是package和import問(wèn)題，如何來(lái)尋找類(lèi)的路徑問(wèn)題。把這兩個(gè)問(wèn)題摸索清楚了，就掃除了學(xué)習(xí)Java和使用JDK的最大障礙。推薦看一下王森的《Java深度歷險(xiǎn)》，對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。
第二步是學(xué)習(xí)Java的語(yǔ)法。Java的語(yǔ)法是類(lèi)C++的，基本上主流的編程語(yǔ)言不是類(lèi)C，就是類(lèi)C++的，沒(méi)有什么新東西，所以語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，大概就是半天的時(shí)間足夠了。唯一需要注意的是有幾個(gè)不容易搞清楚的關(guān)鍵字的用法，public，protected，private，static，什么時(shí)候用，為什么要用，怎么用，這可能需要有人來(lái)指點(diǎn)一下，我當(dāng)初是完全自己琢磨出來(lái)的，花了很久的時(shí)間。不過(guò)后來(lái)我看到《Thinking in Java》這本書(shū)上面是講了這些概念的。
第三步是學(xué)習(xí)Java的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言的特性的地方。比如繼承，構(gòu)造器，抽象類(lèi)，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，Java的異常處理機(jī)制。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有面向?qū)ο笳Z(yǔ)言背景的人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程需要花很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)Java之前沒(méi)有C++的經(jīng)驗(yàn)，只有C的經(jīng)驗(yàn)，我是大概花了一個(gè)月左右吧，才徹底把這些概念都搞清楚，把書(shū)上面的例子反復(fù)的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內(nèi)容反復(fù)的看過(guò)來(lái)，看過(guò)去，看了不下5遍，才徹底領(lǐng)悟了。不過(guò)我想如果有C++經(jīng)驗(yàn)的話，應(yīng)該一兩天時(shí)間足夠了。那么在這個(gè)過(guò)程中，可以多看看《Thinking in Java》這本書(shū)，對(duì)面向?qū)ο蟮闹v解非常透徹。可惜的是我學(xué)習(xí)的時(shí)候，并沒(méi)有看到這本書(shū)，所以自己花了大量的時(shí)間，通過(guò)自己的嘗試和揣摩來(lái)學(xué)會(huì)的。
第四步就是開(kāi)始熟悉Java的類(lèi)庫(kù)。Java的基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)其實(shí)就是JDK安裝目錄下面jre\lib\rt.jar這個(gè)包。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)就是學(xué)習(xí)rt.jar。基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)里面的類(lèi)非常非常多。據(jù)說(shuō)有3000多個(gè)，我沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。但是真正對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最核心的只有4個(gè)，分別是
java.lang.*;
java.io.*;
java.util.*;
java.sql.*;
這四個(gè)包的學(xué)習(xí)，每個(gè)包的學(xué)習(xí)都可以寫(xiě)成一本厚厚的教材，而O'reilly也確實(shí)是這樣做的。我覺(jué)得如果時(shí)間比較緊，是不可能通過(guò)讀四本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得比較好的學(xué)習(xí)方法是這樣的：
首先要通讀整個(gè)package的框架，了解整個(gè)package的class，interface，exception的構(gòu)成，最好是能夠找到介紹整個(gè)包框架的文章。這些專(zhuān)門(mén)介紹包的書(shū)籍的前幾章應(yīng)該就是這些總體的框架內(nèi)容介紹。
對(duì)包整體框架的把握并不是要熟悉每個(gè)類(lèi)的用法，記住它有哪些屬性，方法。想記也記不住的。而是要知道包有哪些方面的類(lèi)構(gòu)成的，這些類(lèi)的用途是什么，最核心的幾個(gè)類(lèi)分別是完成什么功能的。我在給人培訓(xùn)的時(shí)候一般是一次課講一個(gè)包，所以不可能詳細(xì)的介紹每個(gè)類(lèi)的用法，但是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我給你們講這些包的不是要告訴你們類(lèi)的方法是怎么調(diào)用的，也不要求你們記住類(lèi)的方法調(diào)用，而是要你們了解，Java給我們提供了哪些類(lèi)，每個(gè)類(lèi)是用在什么場(chǎng)合，當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，我知道哪個(gè)類(lèi)，或者哪幾個(gè)類(lèi)的組合可以解決我的問(wèn)題，That'all！，當(dāng)我們具體寫(xiě)程序的時(shí)候，只要你知道該用哪個(gè)類(lèi)來(lái)完成你的工作就足夠了。編碼的時(shí)候，具體的方法調(diào)用，是邊寫(xiě)代碼，邊查Documentation，所有的東西都在Documentation里面，不要求你一定記住，實(shí)際你也記不住3000多個(gè)類(lèi)的總共將近10萬(wàn)個(gè)方法調(diào)用。所以對(duì)每個(gè)包的總體框架的把握就變得極為重要。
第五步，通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，如果學(xué)的比較扎實(shí)的話，就打好了Java的基礎(chǔ)了，剩下要做的工作是掃清Documentation里面除了上面4個(gè)包之外的其他一些比較有用處的類(lèi)。相信進(jìn)展到這一步，Java的自學(xué)能力已經(jīng)被培養(yǎng)出來(lái)了，可以到了直接學(xué)習(xí)Documentation的水平了。除了要做GUI編程之外，JDK里面其他會(huì)有用處的包是這些：
java.text.*;
java.net.*;
javax.naming.*;
這些包里面真正用的比較多的類(lèi)其實(shí)很少，只有幾個(gè)，所以不需要花很多時(shí)間。
第六步，Java Web 編程
Web編程的核心是HTTP協(xié)議，HTTP協(xié)議和Java無(wú)關(guān)，如果不熟悉HTTP協(xié)議的話，雖然也可以學(xué)好Servlet/JSP編程，但是達(dá)不到舉一反三，一通百通的境界。所以HTTP協(xié)議的學(xué)習(xí)是必備的。如果熟悉了HTTP協(xié)議的話，又有了Java編程的良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Servlet/JSP簡(jiǎn)直易如反掌，我學(xué)習(xí)Servlet/JSP就用了不到一周的時(shí)間，然后就開(kāi)始用JSP來(lái)做項(xiàng)目了。
在Servlet/JSP的學(xué)習(xí)中，重頭仍然是Servlet Documentation。Servlet API最常用的類(lèi)很少，花比較少的時(shí)間就可以掌握了。把這些類(lèi)都看一遍，多寫(xiě)幾個(gè)例子試試。Servlet/JSP編程本質(zhì)就是在反復(fù)調(diào)用這些類(lèi)來(lái)通過(guò)HTTP協(xié)議在Web Server和Brower之間交談。另外對(duì)JSP，還需要熟悉幾個(gè)常用JSP的標(biāo)記，具體的寫(xiě)法記不住的話，臨時(shí)查就是了。
此外Java Web編程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要放在Web Application的設(shè)計(jì)模式上，如何進(jìn)行業(yè)務(wù)邏輯的分析，并且進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，按照MVC設(shè)計(jì)模式的要求，運(yùn)用Servlet和JSP分別完成不同的邏輯層，掌握如何在Servlet和JSP之間進(jìn)行流程的控制和數(shù)據(jù)的共享，以及Web Application應(yīng)該如何配置和部署。
第七步，J2EE編程
以上的學(xué)習(xí)過(guò)程如果是比較順利的話，進(jìn)行到這一步，難度又陡然提高。因?yàn)樯厦娴闹R(shí)內(nèi)容都是只涉及一個(gè)方面，而像EJB，JMS，JTA等核心的J2EE規(guī)范往往是幾種Java技術(shù)的綜合運(yùn)用的結(jié)晶，所以掌握起來(lái)難度比較大。
首先一定要學(xué)習(xí)好JNDI，JNDI是App Server定位服務(wù)器資源（EJB組件，Datasouce，JMS）查找方法，如果對(duì)JNDI不熟悉的話，EJB，JMS這些東西幾乎學(xué)不下去。JNDI其實(shí)就是javax.naming.*這個(gè)包，運(yùn)用起來(lái)很簡(jiǎn)單。難點(diǎn)在于服務(wù)器資源文件的配置。對(duì)于服務(wù)器資源文件的配置，就需要看看專(zhuān)門(mén)的文檔規(guī)范了，比如web.xml的寫(xiě)法，ejb-jar.xml的寫(xiě)法等等。針對(duì)每種不同的App Server，還有自己的服務(wù)資源配置文件，也是需要熟悉的。
然后可以學(xué)習(xí)JTA，主要是要理解JTA對(duì)于事務(wù)的控制的方法，以及該在什么場(chǎng)合使用JTA。這里可以簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子，我們知道一般情況可以對(duì)于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)連接進(jìn)行事務(wù)控制(conn.setAutoCommit(false),....,conn.commit())，做為一個(gè)原子操作，但是假設(shè)我的業(yè)務(wù)需求是要把對(duì)兩個(gè)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的操作做為一個(gè)原子操作，你能做的到嗎？這時(shí)候只能用JTA了。假設(shè)操作過(guò)程是先往A數(shù)據(jù)庫(kù)插一條記錄，然后刪除B數(shù)據(jù)庫(kù)另一個(gè)記錄，我們自己寫(xiě)代碼是控制不了把整個(gè)操作做為一個(gè)原子操作的。用JTA的話，由App Server來(lái)完成控制。
在學(xué)習(xí)EJB之前要學(xué)習(xí)對(duì)象序列化和RMI，RMI是EJB的基礎(chǔ)。接著學(xué)習(xí)JMS和EJB，對(duì)于EJB來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵是要理解EJB是如何通過(guò)RMI來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)端對(duì)象的調(diào)用的，以及在什么情況下要用到EJB。
在學(xué)習(xí)完EJB，JMS這些東西之后，你可能會(huì)意識(shí)到要急不可待學(xué)習(xí)兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，一個(gè)是UML，另一個(gè)是Design Pattern。Java企業(yè)軟件的設(shè)計(jì)非常重視框架(Framework)的設(shè)計(jì)，一個(gè)好的軟件框架是軟件開(kāi)發(fā)成功的必要條件。在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該開(kāi)始把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)模式和框架的學(xué)習(xí)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn)來(lái)掌握EJB的設(shè)計(jì)模式和J2EE的核心模式。
J2EE規(guī)范里面，除了EJB，JMS，JTA，Servlet/JSP，JDBC之外還有很多很多的企業(yè)技術(shù)，這里不一一進(jìn)行介紹了。
另外還有一個(gè)最新領(lǐng)域Web Services。Web Services也完全沒(méi)有任何新東西，它像是一種黏合劑，可以把不同的服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)提供一個(gè)統(tǒng)一的調(diào)用接口，作為使用者來(lái)說(shuō)，我只要獲得服務(wù)提供者給我的WSDL（對(duì)服務(wù)的描述），就夠了，我完全不知道服務(wù)器提供者提供的服務(wù)究竟是EJB組件，還是.Net組件，還是什么CORBA組件，還是其他的什么實(shí)現(xiàn)，我也不需要知道。Web Services最偉大的地方就在于通過(guò)統(tǒng)一的服務(wù)提供方式和調(diào)用方式，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)Internet服務(wù)的共享，是一個(gè)非常令人激動(dòng)的技術(shù)領(lǐng)域。Web Services好像目前還沒(méi)有什么很好的書(shū)籍，但是可以通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上面查資料的方式來(lái)學(xué)習(xí)。