先學(xué)者為師

第二種情況——
如果秤右盤上升了，說明右盤中的A3、A4里有一個(gè)輕球，[因?yàn)樽蟊P里沒有B組（重球嫌疑組）的球，所以一旦右盤上升，則肯定是A3、A4里有輕的]，之后的第三遍上秤機(jī)會(huì)就判斷它們倆。（容易，不詳述）


a2 a3吧
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各位：不想打擊你們。
我相信正解是這樣的：
第一次稱：天平兩邊同時(shí)一個(gè)個(gè)往上放，直到出現(xiàn)天平不平衡時(shí)，異常球在最后放的兩個(gè)。
第二、三次稱：兩個(gè)球分別與其它球中任意一個(gè)球進(jìn)行比較。  回復(fù)  更多評(píng)論
  

第一步，將12個(gè)球分成3組，每組4個(gè)，取任意兩組稱之，平衡，則該兩組均為標(biāo)準(zhǔn)組，剩下的那組為異常組，下一步采用方案A。不平衡，則重的一邊為可能為重（不可能為輕）組，輕的一邊為可能輕（不可能為重）組，剩下的那組為標(biāo)準(zhǔn)組，下一步采用方案B。
第二步，方案A，將異常組中任意兩球稱之，平衡，則該兩球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)球，剩下兩球可能為異常球，下一步采用方案A1。不平衡，則該兩球可能為異常球，剩下兩球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)球，下一步采用方案A2。
方案B，將可能為重（不可能為輕）的4個(gè)球分為兩組，每組兩個(gè)球，一組加入一個(gè)原來可能為輕（不可能為重）的球，我們暫且稱之為判斷球，另一組加入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)球，稱之，平衡，則該所稱之球均為標(biāo)準(zhǔn)球，剩下3球可能異常，偏輕，下一不采用方案B1。不平衡，當(dāng)判斷球的那邊為輕時(shí)，下一步采用方案B2。當(dāng)判斷球的那邊為重時(shí)，下一步采用方案B3。
第三步，方案A1，將可能異常的兩球任取一個(gè)和標(biāo)準(zhǔn)球稱之，平衡，則余下那球?yàn)楫惓Ｇ颍黄胶猓瑒t該球?yàn)楫惓Ｇ颉?
方案A2，同方案A1。
方案B1，將剩下3球任取兩球稱之，平衡，則剩下的那球?yàn)楫惓Ｇ颍沂呛洼p球。不平衡，則輕的那球?yàn)楫惓Ｇ颉?
方案B2，將重的那邊除了標(biāo)準(zhǔn)球之外的兩球稱之，平衡，則該3球均為標(biāo)準(zhǔn)球，而判斷球那邊另兩球原來不可能為輕球，現(xiàn)在不可能為重球，所以只可能為標(biāo)準(zhǔn)球，一共5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)球，推定判斷球?yàn)楫惓Ｇ颍沂莻€(gè)輕球。
方案B3，將判斷球那邊另外兩球稱之，重的那球?yàn)楫惓Ｇ颍覟橹厍颉?
注：取重球?yàn)榕袛嗲驎r(shí)，方法雷同。QQ226795428
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說得對(duì)
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你要稱多少次哦？  回復(fù)  更多評(píng)論