關于《冒號和他的學生們》
《冒號和他的學生們》嘗試用一種新的方式，對軟件開發(fā)中的一些問題做力所能及的總結和探討。誠如冒號的開班發(fā)言中所述：本文中的問題不一定是預設的，結論不一定是終極的，甚至不一定是正確的。學習方式是開放多元、雙向互動的。這不僅體現(xiàn)在本文的情節(jié)中，也體現(xiàn)在本文的創(chuàng)作中——筆者將廣泛聽取諸位的意見和建議，必要時會對已發(fā)布和將發(fā)布的帖子進行改進。事實上，一些網(wǎng)友的評論和問題已被納入文中，在此一并表示感謝，并歡迎各位繼續(xù)為本文設計情節(jié)和臺詞。讓我們互助合作，一起營造真實的課堂氛圍。
又及：對本文整體上的評論請回復此貼（全局變量），對文中某節(jié)內容的評論請回相應之貼（局部變量），多謝合作！
冒號謹上
2008年5月2日
敬告
因出版原因，原《冒號和他的學生們》系列暫停更新。敬請見諒！
另外，將發(fā)布部分改版后的《冒號課堂》。
2008年10月14日